自動詞て形+いる(日语能力考试 N4 语法)

~ている(変化へんか結果けっか残存ざんぞん)   

Vて(自動詞じどうし)+ている

①. この自動販売機じどうはんばいきこわれています。

这台自动售货机坏了。

②. 電気でんきがついています。

灯开着。

5

主体しゅたい変化へんか結果けっかのこっている状態じょうたいあらわす。

表示主体发生变化后,留下的结果所处的状态。

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他動詞て形+ある(日语能力考试 N4 语法)

~てある      某动作结果存留

Vて(他動詞たどうし)+ある

①. カレンダーに今月こんげつ予定よていいてあります。

月历上写着本月的计划。

②. つくえうえにメモがいてあります。

桌子上放着记录本。

5

「V(他動詞たどうし)+てある」のかたちで、ひとなにかの目的もくてきっておこなった行為こうい結果けっかのこっているという状態じょうたいあらわす。

采用「V(他動詞たどうし+てある)」的形式,表示人抱着一定的目的而做的某种行为,其结果保留下来的状态。

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~続ける(日语能力考试 N4 语法)

つづける     持续

Vますつづける

①. 一生いっしょうまなつづけるつもりです。

我打算一辈子继续学习下去。

②. 5分間ふんかんはしつづけてください。

请连续跑5分钟。

5

動作どうさ習慣しゅうかんつづけたり、作用さようつづいたりするという意味いみあらわす。「ずっとしている・ずっとつづいている」ことをとくいたいときに使つかう。

表示持续做某个动作、某种习惯,或某种作用在持续之意。在特别要强调‘「ずっとしている・ずっとつづいている」时使用本句型。

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~かもしれない(日语能力考试 N4 语法)

~かもしれない      可能,说不定

普通形ふつうけい(ナA/N)+かもしれない

①. 「エンジンのおとがおかしいとおもいませんか。」「ええ、故障こしょうかもしれません。」

“你不觉得发动机的声音有点儿怪吗?”  “是的,也许是出故障了。”

②. 約束やくそく時間じかんわないかもしれません。

可能赶不上约定的时间。

4

その可能性かのうせいがあるという意味いみ

表示具有其可能性的意思。

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~がする(日语能力考试 N4 语法)

~がする    觉得;(看)到、(听)到、(闻)到、(感)到

Nが+する

①. 「にぎやかなこえがしますね。」「ええ。パーティーでもしているようですね。」

“声音挺大,可够热闹的啊。” “是啊。好像在聚会什么的。”

②. へんおとがしますね。

有奇怪的声音。

5

おとこえあじ・におい・かおり・かんじなどの感覚かんかくあらわしたいときのかた

表达物之音、人之声、味道、气味、香味、感触等感觉时,使用本句型。

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~おわる(日语能力考试 N4 语法)

~おわる     做完・・・

Vますわる

①. もう夕食ゆうしょくわりましたか。

你已经吃完晚饭了吗?

②. 宿題しゅくだい作文さくぶんわるまえに、友達ともだちあそびにた。

作业的作文还没写完,朋友就来完了。

4

はじまりとわりがある継続けいぞくする動作どうさ作用さようわるという意味いみあらわす。

表示一个有头有尾的持续性动作或作用结束了。

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謙譲語(日语能力考试 N4 语法)

A:お~する(謙譲語けんじょうご)   我(为您)做・・・

お+Vます+する

①. わたくし社長しゃちょうにスケジュールをおらせします。

我向总经理汇报日程。

②. 今日きょう予定よていをご説明せつめいします。

向大家介绍一下今天的安排。

5

1)相手あいてたいする尊敬そんけい気持きもちをあらわすためにはなひと自分じぶん行為こういをへりくだってはなす(謙譲けんじょうあらわす)場合ばあい使つかかたち。2)相手あいてのためにする行為こうい使つかう。尊敬そんけいする相手あいてのない動作どうさには使つかわない。3)②のように「説明せつめい」などの漢語かんご場合ばあいは「ご~します・ご~いたします」となる。

1) 为了表示对听话人的尊重,说话人将自己的行为降低一格(表达谦逊之意)来说的时候,使用本句型。2) 表达自己为对方做某事时使用本句型。如果这个动作没有需要尊敬的对象的话,就不使用本句型。3) 如例句②,如果是汉语词,如「説明」等时,句型改为「ご~します・ご~いたします」。

 

 

B: 謙譲語けんじょうご特別とくべつかたち     特殊谦逊动词

5

①. 「明日あしたはだれが手伝てつだいにてくれますか。」「・・わたくしうかがいます。」

“明天谁来帮忙啊?” “・・我来。”

②. 社長しゃちょう奥様おくさまにおにかかりました。

我见到总经理夫人了。

4

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~んですが、(日语能力考试 N4 语法)

~んですが     用来提示出话题

普通形ふつうけい(ナAな/Nな)+んですが

①. 日本語にほんご手紙てがみいたんですが、ちょっとていただけませんか。

我用日语写了封信,您能帮我看看吗?

②. NHKを見学けんがくしたいんですが、どうしたらいいですか。

我想去参观NHK,应该怎么办才好呢?

4

はなしはじめるきっかけをつくるために、前置まえおきの言葉ことばや、話題わだいのテーマなどを提示ていじするときに使つかう。

在开始说一句话之前,为了创造说话的机会,采用一些前置词语或把话题的主旨用本句型提示出来。

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~はもとより(日语能力考试 N2 语法)

~は当然とうぜんとして 

N(+助詞じょし)は+もとより

うちには、くるまはもとより自転車じてんしゃもないんです。

我家不用说轿车,就是自行车都没有。

レタスはサラダでべるのはもとより、いためてもおいしい。

莴苣用来拌沙拉吃就不用说了,炒着吃也好吃。

4

1)「~は当然とうぜんとして、程度ていどおもい(かるい)事柄じこうくわわる」という意味いみ。2)「はもとより」は、「はもちろん」より言葉的ことばてきかた

1) “~事当然要做的,在其之上再加上比它程度更甚或更轻的事物”之意。2) 「はもとより」比「はもちろん」更为书面语化。

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~を通じて/~を通して(日语能力考试 N2 语法)

A:~のあいだずっと     在~期间

N+をつうじて/をとおして

①. ここでは一年いちねんつうじてうつくしいはなられます。

这里全年都能看到美丽的花。

4

「~をつうじて」のかたちで「~のあいだずっとおな状態じょうたいだ」といたいときに使つかう。「~をとおして」と意味いみ用法ようほうがほとんどおなじ。

采用「~をつうじて」的形式,用来表达“~期间一直保持同一状态”之意。与「をとおして」的意义、用法基本相同。

 

 

B:~を手段しゅだんとして/~を媒介ばいかいとして         通过~

N+をつうじて/をとおして

②. 友人ゆうじんつうじてかれった。

通过朋友和他认识。

③. 子供こどもたちはスポーツをとおして、いろいろなことをまなぶことができます。

孩子们通过体育运动能够学到各种东西。

5

1)なにかが成立せいりつするときやなにかをするときの媒介ばいかい手段しゅだんとなるひと事柄ことがらあらわす。2)「をつうじて」と「をとおして」はおなじように使つかえる場合ばあいおおいが、「をつうじて」はなにかが成立せいりつするときの媒介ばいかい手段しゅだんとしてとらえ、「をとおして」はそれをあいだててなにかをする、という積極的せっきょくてき意味いみ使つかわれることがおおい。

1) 某件事成立之时,或做某件事之时,有人或事成为其实现的媒介、手段,本句型就是用来表示这样的人或事的。2) 「をつうじて」大多数场合下可以和「をとおして」互换使用,但「をつうじて」强调的事某件事成立之时的媒介、手段,而「をとおして」则强调通过某个媒介做某事,多用来表示积极意义的事物。

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